11月
校友重聚暨南園
共慶母校114歲生日
以“線上+線下”相結合的方法
來自五洲四海的校友
回憶暨南年月 共享暨南精力
共敘“知?！坌！s?！惫适?厚植家國情懷
快快跟從官微君一同來看
【全球回憶中的暨南】
1 在對的當地 遇到對的人
做了對的事！
來自玻利維亞的潘映桃是暨南大學的一名華人留學生，在暨南園里，她不只收成了學業、作業，還遇見了自己的愛情，現在她還重返暨南園修讀博士學位，研討海外華裔華人史。
潘映桃
“大學日子里讓我形象尤為深化的是暨大容納自在的氣氛?！迸擞程夷且粚玫膶I有一百多名來自四面八方的同學，生源包括我國港澳臺地區、歐洲、非洲、北美、拉美、中東和東南亞等地，挨近20個國家，是個當之無愧的世界大家庭?？墒?，不同的文化背景，不同的言語風俗并沒有讓來自不同國家的同學發生太大的隔膜。“和而不同”的暨南傳統為他們發明了杰出的學習氣氛，也推進同學間建立真誠的友誼?！拔以谒哪甑谋究茖W習中成為了最好的自己?！迸擞程胰绱苏f道。
大一時的潘映桃
“我在暨南也找到了生命的另一半。”潘映桃的先生是她的同班同學，那時分他們一個當班長、一個當班委，彼此之間常常聯絡，逐漸建立了愛情。大學四年他們相識相知相愛，攜手閱歷了人生最夸姣的歲月；結業后又一同創業，并走入了婚姻的殿堂?！拔蚁?，簡而言之，來暨南大學讀書便是——在對的當地，遇到對的人，做了對的事！”
在珠三角經濟騰飛的大環境下，這對夫妻決議留在我國內地開展，“現在咱們現已具有了三個心愛的孩子，是一個溫暖的大家庭了?！标P于子女教育，潘映桃配偶有一起的期望：讓他們學好中文，從小觸摸傳統的中華文化教育，傳承中華美德。
2018年，受外部方針的影響，他們的交易事務也墮入進退維谷的窘境。這時分，潘映桃想起在大學課堂上聽過的一句話“教育是昌盛中的裝飾品，是窘境中的避難所”。在學院教師們的支持下，她決議重返暨大世界學院，開端攻讀我國學海外碩士學位。兩年后，她順暢取得碩士學位，并方案持續攻讀博士學位，“我想通過自己的所學、所知、所聞，讓更多拉美年輕人甚至世界各國朋友了解我國。我要發揮本身的效果，將我國的故事、暨大的故事帶到更多人的心中?！?/span>
玻利維亞華人校友
暨大在讀博士 潘映桃
2
暨南精力是我人生的燈塔
2011年陳嬌嬌從廣州飛往法國，敞開了自己的留學之旅。在異國肄業，不免遇到困難，這個時分，她總是想起暨南三起三落、五度播遷的前史。在洶涌澎湃的動亂年月中，暨南挺直了脊柱，留下了高雅的身影。這種自強不息的精力一向鼓舞著陳嬌嬌，“暨南精力便是在漆黑中指引我砥礪前行的燈塔?！?/span>
在法國留學的時分，不論是遇見同胞仍是對我國文化感興趣的國外友人，陳嬌嬌都會滿心驕傲地告知他們：我來自暨南大學！暨南之名取自古籍《尚書·禹貢》：“東漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海?！弊鳛橐幻吣先?，她用實際舉動詮釋暨南精力，致力于將中華優異傳統文化傳達到五洲四海。
陳嬌嬌在法國
2020年新年，一場出人意料的新冠肺炎疫情席卷全球。身處外國的陳嬌嬌一向心系祖國，時間重視疫情信息。從媒體上了解到暨南大學隸屬榜首醫院的英豪馳援武漢，她心中敬仰又憂慮，靜靜祈求他們安全歸來。當海外疫情分散延伸，緊缺防疫物資的她發朋友圈求助。暨大校友會得知海外校友狀況后，立刻舉動。短短一周的時間內，國內校友會與海外校友會建立對點幫助。收到同窗空運而來的防護物資，陳嬌嬌驚喜又感動，并決計將這種心連心的關心傳遞出去，“充溢暨南力氣的我走上街頭，期望把這些跨過千山萬水的防護物資也分給有需求的人，我期望能夠用自己的實際舉動詮釋暨南精力，講好我國故事?！?/span>
暨大法國校友會秘書長
外國語學院2008屆商務英語專業校友 陳嬌嬌
3 是“亞洲飛人”，也是暨南人
蘇炳添，是“亞洲飛人”，也是暨南人。2009年他入讀暨南大學經濟學院世界經濟與交易專業本科，8年后碩士研討生結業，現在他是暨南大學體育學院的副教授。
練習勞累，學業深重，頂受著這樣的兩層壓力，蘇炳添平衡好了兩者的聯系，在堅持練習，為國爭光的一起，他也認真學習，做好了學生的本分作業。他的研討生導師傅京燕曾說，“因為練習缺席的課程，他總是會及時補上?！弊鳛榻洕鷮W院榜首批有運動員身份的碩士研討生，蘇炳添也有一份暨大情結。在世界田聯鉆石聯賽上前史性地突破了10秒之后,蘇炳添承受央視《風云會》采訪時穿上了一件印有暨大?；盏腡恤。蘇炳添說：“我想在全國榜首流其他一個采訪里邊告知所有人，我是暨大人?！敝笤诔惺苡浾卟稍L時，他也表明，想持續留在大學里，為學校服務。
蘇炳添
蘇炳添于2018年4月被我校體育學院聘任為副教授，同年10月，他給100名暨南學生上了一堂專業而風趣的體育課。在這次教育溝通中，蘇炳添共享了自己的短跑技能并以小皮尺為事例進行了科學的演示，同學們紛紛表明很榮幸能遭到“亞洲飛人”的輔導，短短的堂課里收成頗多。
據了解，蘇炳添近期借調到國家隊，持續備戰東京奧運會。在奧運會完畢今后，他將徹底回歸學校，給暨南大學的同學們開設愈加體系的課程。
蘇炳添在上體育課
暨大2013級經濟學院世界交易專業研討生
暨大體育學院副教授 蘇炳添
4 從“放牛娃”蛻變為
堅韌自傲的“作業斗士”
1989年6月，四年大學日子完畢，黃建中自傲地踏入社會。三十一年來，他的社會人物不斷改換，從開始的作業室主任到現在的運營副總裁，他坦言，每一次人物的成功蛻變轉化，都離不開大學里鑄造與磨煉所帶來的“暨南痕跡”。
黃健中回首往事，“剛踏進學校時，除了學習以外，能夠說什么都不理解”。但暨南園里充溢活力的學生社團和五光十色的學日子動，讓他的安排力、領導力、學習力、創新力和講演力等得到了訓練提高的時機。
在社團活動里，黃健中不只提高了自己各方面的才能，還結識了一群情投意合的老友。1987年頭，他和一位企業管理專業的師兄一路南下，騎自行車去了海南島的天南地北，收成了打敗氣候、疾病、饑餓和囊中羞澀帶來的困難與應戰的勇氣和自傲。
暨大單車協會成員合照
海南島之行完畢后，一個更斗膽的方案在黃建中心頭醞釀——興辦“暨南大學自行車旅行運動協會”。這項方案在計算機教師余蔭仰教授的鼓舞與輔導下橫空出世，他也完成了從一名社團成員到一名社團領導者身份的改變。
暨大單車協會行將遠行
“1987年7月13日，是一個讓我畢生難以忘懷的日子?！边@一天暨大單車協會的“勇士”從廣州“出征”。他們預備兵分三路，效法暨大學生會師兄主張建立“教師節”的做法，沿途宣揚交通安全常識、搜集簽名，主張國家擬定交通安全法，建立”交通安全活動日”。
暨大單車協會宣言
滿懷“志向”的暨南鐵騎勇士們，沿東南濱海一線“揮師北上”，33天的風餐露宿，三千多公里的翻山越嶺，勇士們遭受重重困難。閱歷含辛茹苦，總算將“交通安全活動日”的主張書遞交到國務院與公安部。“咱們的做法取得了國務院招待站、公安部交通管理局領導的必定，其時擔任招待的公安部交通管理局領導陳文樂先生還安慰我說，咱們會把你們帶來的廣大人民群眾的定見和主張，表現到法規法令之中，請你們定心！’”
走上作業崗位后，黃建中生長開展路上的每一次打敗應戰，每一次取得前進都是對“忠信篤敬、知行合一、自強不息、和而不同”的暨南精力的詮釋，“感恩暨南大學對我的培養和刻畫，讓我從一個充溢自卑的‘放牛娃’變成一個達觀、自傲、堅韌，無畏無懼、勇于承受應戰的‘作業斗士’?！?/span>
暨大深圳校友會秘書長
經濟學院1985級方案計算系校友 黃建中
5 我與暨南的三段情
小時分，爸爸媽媽在黃埔作業，張希凡因而常常乘坐公交往來于廣州市中心與黃埔港之間。途中常常通過師大暨大站，那時，他總趴在車窗前，夢想自己長大后來暨大上學的情形，這是他和暨南大學的榜首段情。
中學結業后，張希凡收到了暨南大學外語系的選取通知書，從此他頻頻收支師大暨大站，敞開了與暨大的第二段情?！斑M入暨大后，我發現大學之美，遠不止圖書館前的晨光和明湖的夜色，也不只僅是古拙的教育大樓和開闊的運動訓練空間，還在于暨大那些博學多識和彬彬有禮的教師們?！?/span>
四年里，他上過多位才識過人的聞名教授的課,陳垣光教授、陳玉麟教授、區煒光教授、林少華教授......那些難忘的上課情形到現在回想起來仍舊回憶猶新。在大學，張希凡吸取了豐厚的常識，提高了自己的才能，“懷揣著對母校的留戀之情，我投身社會，敞開了人生中從生長到老練的全新階段?！?/span>
現在人生進入了安穩階段，留神逐步安定下后，張希凡益發懷念暨南園里的一草一木?！霸倩貙W校，我看到的是美麗的拱形校門，更規整的美化，更現代化的學生宿舍。不過，步入中年的我，對母校的愛情不只逗留于此，我更樂意進一步探求這所百年名校的開展史。”2020年，疫情安穩后，張希凡還專程到南京造訪薛家巷原址，到政府專門辟地建立的暨南書院紀念碑前憑吊問候?！芭c暨大的第三段情緣中，我逐漸理解，作為結業校友，連續自己對暨大的愛的最好方法便是深化領會和傳承暨南精力?！?/span>
暨大外國語學院香港校友會會長
外國語學院1990級英美文學專業校友 張希凡
6 在暨南，遇見人生摯友
1992年來自澳門的范美湘懷著著振奮和神往來到了暨南大學。從來沒有離開過家人的她在大學日子之初一度十分茫然和憂慮，但是暨南園的同學和教師帶給了她家人般的關心與保護，讓她收成了終身都難以忘懷的夸姣回憶。
（右四為范美湘）
“我遇到了一位來自臺灣彰化的新聞傳達專業女生，咱們一見如故。后來，我搬到了真如苑25棟三樓，成為了她的室友，咱們同住到結業?！痹谶@個女生身上，范美湘讀懂了“上善若水”的內在，直到現在，她們仍會每年約見一次，“感謝暨南，讓我遇見了一個終身的老友”。
在暨南大學的四年里，范美湘還遇到了許多優異的教師，其間，古教師和蔡教師對她的影響最為深遠?！肮沤處煂W識淵博又仔細關心，特別關心學生的學習和日子，經常對咱們噓寒問暖。蔡教師嚴厲謹慎，一向鞭笞咱們?！贝笕臅r分，范美湘患上特發性盲腸炎，因為狀況緊急，爸爸媽媽不能立刻參與。這時，她的教師一向陪同左右，帶給了她母親般的關心和照料。
“暨大的教師如此關心學生，讓我萌生了做教師的想法，我想傳承這份愛?！苯Y業后，范美湘回來澳門，投身社會作業。到現在，她現已從事教師作業二十多年了。二十多年來，她一向據守初心，砥礪前行，腳踏實地，竭盡所能做一位好教師。
暨大外國語學院1992級外語系校友 范美湘
7 “古靈精怪”的暨南教師
No one would like to think
What missing member of the family
Was the ballad singer
Wandering in alien land
沒有人樂意去想
浪藉異鄉的吟者
是第幾枝
丟失的茱萸？
獨在異鄉為異客的陳建榮，每讀起這首詩，就不由想起這首詩的譯者——暨南大學陳玉麟教授。在他大學的的榜首堂有用英語課課上，陳玉麟教授打破了他對學習的固有觀念，至今都給他留下很深的影響。
那節課上，陳玉麟教授首要提了這樣一個問題“人的終身最需求的是什么？”
“當然是柴米油鹽醬醋茶啦！”一個同學給出了答案，但是用英語把這個答案翻譯曩昔，就變成了索然寡味的Oil、branch、word、salt、vinegar。
“還有，每天咱們都在做吃、喝、拉、撒、睡這些工作，能夠用英文說一下嗎？” 陳教授持續詰問。當同學們發現自己的翻譯一般往常，言不盡意的時分，為自己數年所學但常識匱乏感到慚愧，也被英語翻譯學識博學多才深深招引。
陳建榮回憶起那時，說“那時我就在想，假如我也當了一名英文教師，在我上榜首節課的時分，我也會仿照陳教師這種“古靈精怪”的做法，教我的學生翻譯“大排檔”，讓我的學生用英語背誦白花油的成分。
陳教授讓他理解，英語不只是一種言語，它是日子，它存在于萬物，它是陪同人每天每時每刻的情味，它好像陳教師翻譯的《九月》相同，溫暖著一位游子的心。
暨大外國語學院1991級英語專業校友 陳健榮
知?！坌！s校
來自五洲四海的暨南人
跨過時空 共話對母校的厚意
暨南 永遠是你們的溫暖港灣
暨南大學黨委宣揚部/新聞中心
-新媒體作業室出品-
- THE END -
來歷 | 暨南大學新聞網 暨南大學經濟學院
【全球回憶中的暨南】
總策劃 | 麥尚文 梁燕
統籌 | 蘇運生 劉毓潔
履行 | 李偉苗 杜明燦 蘇倩怡
微信修改 | 湯君妍 李梅
責編 | 李梅 杜明燦
來歷：暨南大學